FIKES UMM Perkuat Internasionalisasi, Dosen dan Mahasiswa Bangun Kolaborasi Akademik Lintas Negara
Malang – Internasionalisasi pendidikan tinggi menjadi salah satu agenda strategis yang terus diperkuat oleh Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKES) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Melalui berbagai program kolaborasi akademik internasional, fakultas berupaya memperluas wawasan global mahasiswa dan dosen sekaligus meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Dalam beberapa tahun terakhir, berbagai program studi di lingkungan FIKES UMM aktif menjalin kerja sama dengan perguruan tinggi, rumah sakit pendidikan, organisasi profesi, serta lembaga kesehatan dari berbagai negara. Kolaborasi tersebut diwujudkan melalui seminar internasional, pertukaran mahasiswa, kuliah tamu internasional, penelitian kolaboratif, hingga program pengabdian lintas negara. Dekan FIKES UMM, Dr. apt. Hidajah Rachmawati, S.Si., Sp.FRS., menilai bahwa penguatan jejaring internasional menjadi kebutuhan yang tidak dapat dihindari dalam dunia pendidikan kesehatan modern. “Tenaga kesehatan masa depan akan bekerja dalam lingkungan yang semakin global. Karena itu, mahasiswa perlu dibekali pengalaman internasional sejak masa pendidikan agar memiliki perspektif yang lebih luas dan kemampuan beradaptasi yang baik,” ujarnya. Menurutnya, internasionalisasi tidak hanya berkaitan dengan mobilitas mahasiswa ke luar negeri, tetapi juga mencakup pertukaran gagasan, transfer pengetahuan, dan pengembangan inovasi bersama mitra internasional. Melalui berbagai kerja sama yang telah terbangun, mahasiswa FIKES UMM kini memiliki kesempatan lebih luas untuk berinteraksi dengan akademisi dan praktisi kesehatan dari berbagai negara. Pengalaman tersebut menjadi nilai tambah yang sangat penting dalam meningkatkan daya saing lulusan. Wakil Dekan I FIKES UMM, apt. Sendi Lia Yunita, S.Farm., M.Sc., menjelaskan bahwa internasionalisasi saat ini telah menjadi bagian integral dari pengembangan akademik di lingkungan fakultas. “Mahasiswa tidak hanya belajar dari dosen di dalam kampus. Mereka juga dapat memperoleh wawasan dari pakar internasional, mengikuti forum akademik global, bahkan terlibat dalam berbagai proyek kolaboratif yang memperkaya pengalaman belajar mereka,” jelasnya. Selain memberikan manfaat akademik, kolaborasi internasional juga membuka peluang peningkatan kualitas penelitian dosen dan mahasiswa. Berbagai publikasi ilmiah bersama mulai berkembang sebagai hasil dari jejaring yang telah dibangun selama ini. Sementara itu, Wakil Dekan II FIKES UMM, Henik Tri Rahayu, S.Kep., Ns., MS., Ph.D., menegaskan bahwa keberhasilan internasionalisasi juga memerlukan dukungan sistem dan fasilitas yang memadai. “Kami terus memperkuat kapasitas SDM, tata kelola, serta sarana pendukung agar seluruh program internasional dapat berjalan secara optimal dan memberikan manfaat nyata bagi mahasiswa maupun dosen,” ungkapnya. Melalui semangat kolaborasi global, FIKES UMM terus memperluas perannya dalam membangun pendidikan kesehatan yang adaptif, inovatif, dan berorientasi internasional. Langkah ini sekaligus menjadi bagian dari komitmen fakultas untuk menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia kesehatan abad ke-21.
FIKES UMM Perkuat Kualitas Pendidikan Melalui Pengembangan Laboratorium dan Fasilitas Pembelajaran Modern
Malang – Upaya meningkatkan kualitas pendidikan tidak hanya dilakukan melalui penguatan kurikulum dan sumber daya manusia, tetapi juga melalui penyediaan fasilitas pembelajaran yang mampu menjawab kebutuhan pendidikan kesehatan modern. Hal inilah yang terus menjadi perhatian Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKES) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dalam mendukung proses pembelajaran bagi mahasiswa Keperawatan, Farmasi, dan Fisioterapi. Sebagai fakultas yang menyiapkan calon tenaga kesehatan profesional, FIKES UMM menyadari bahwa pengalaman belajar mahasiswa harus didukung oleh lingkungan akademik yang representatif, modern, dan sesuai dengan perkembangan teknologi kesehatan. Oleh karena itu, berbagai upaya pengembangan laboratorium, sarana praktik, ruang pembelajaran, hingga fasilitas pendukung akademik terus dilakukan secara berkelanjutan. Langkah tersebut menjadi bagian dari strategi besar fakultas dalam menciptakan lulusan yang tidak hanya unggul secara teori, tetapi juga memiliki keterampilan praktis yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan pelayanan kesehatan saat ini. Dekan FIKES UMM, Dr. apt. Hidajah Rachmawati, S.Si., Sp.FRS., menegaskan bahwa kualitas fasilitas pendidikan memiliki pengaruh besar terhadap kualitas lulusan yang dihasilkan. “Pendidikan kesehatan memiliki karakteristik yang berbeda dengan bidang ilmu lainnya karena mahasiswa harus menguasai keterampilan klinis dan profesional secara langsung. Oleh sebab itu, keberadaan laboratorium dan fasilitas pembelajaran yang memadai menjadi kebutuhan utama dalam proses pendidikan,” ujarnya. Menurutnya, FIKES UMM terus berupaya menciptakan lingkungan belajar yang memungkinkan mahasiswa memperoleh pengalaman praktik yang mendekati kondisi nyata di lapangan. Menyiapkan Mahasiswa Menghadapi Dunia Profesi Dalam proses pendidikan kesehatan, laboratorium memiliki peran yang sangat penting sebagai jembatan antara teori dan praktik. Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan klinis sebelum berhadapan langsung dengan pasien maupun masyarakat. Program Studi Keperawatan, misalnya, terus mengembangkan laboratorium keterampilan dasar keperawatan, laboratorium keperawatan medikal bedah, maternitas, anak, komunitas, dan keperawatan gawat darurat. Melalui berbagai fasilitas tersebut, mahasiswa dapat melatih kemampuan klinis secara bertahap dan sistematis. Di Program Studi Farmasi, laboratorium menjadi pusat pengembangan kompetensi mahasiswa dalam bidang farmasetika, farmakologi, kimia farmasi, teknologi sediaan farmasi, hingga analisis obat. Fasilitas yang tersedia memungkinkan mahasiswa memahami proses pengembangan produk farmasi secara lebih mendalam. Sementara itu, Program Studi Fisioterapi terus memperkuat laboratorium yang mendukung pembelajaran terapi latihan, rehabilitasi medik, fisioterapi olahraga, serta berbagai pendekatan intervensi fisioterapi modern yang dibutuhkan dalam praktik profesional. Melalui fasilitas tersebut, mahasiswa memperoleh kesempatan belajar yang lebih komprehensif dan terintegrasi dengan kebutuhan dunia kerja. Investasi untuk Masa Depan Pendidikan Wakil Dekan II FIKES UMM, Henik Tri Rahayu, S.Kep., Ns., MS., Ph.D., menjelaskan bahwa pengembangan fasilitas pendidikan merupakan investasi jangka panjang yang sangat penting bagi kemajuan fakultas. “Peningkatan kualitas laboratorium dan sarana pembelajaran bukan hanya untuk memenuhi kebutuhan saat ini, tetapi juga untuk mempersiapkan pendidikan kesehatan menghadapi tantangan masa depan. Dunia kesehatan berkembang sangat cepat sehingga institusi pendidikan harus mampu beradaptasi dengan perkembangan tersebut,” jelasnya. Menurut Henik, pengembangan fasilitas tidak hanya berfokus pada penyediaan peralatan, tetapi juga mencakup penguatan sistem manajemen laboratorium, peningkatan keamanan penggunaan alat, serta optimalisasi pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, fakultas juga terus memperhatikan kenyamanan lingkungan belajar mahasiswa agar mampu menciptakan suasana akademik yang kondusif dan produktif. Mendukung Akreditasi dan Standar Internasional Pengembangan fasilitas pendidikan juga menjadi bagian penting dalam upaya peningkatan mutu dan pencapaian standar akreditasi nasional maupun internasional. Saat ini, tuntutan terhadap institusi pendidikan kesehatan semakin tinggi, tidak hanya dari sisi kurikulum dan sumber daya manusia, tetapi juga dari kesiapan sarana dan prasarana pendukung pembelajaran. Wakil Dekan I FIKES UMM, apt. Sendi Lia Yunita, S.Farm., M.Sc., menjelaskan bahwa kualitas fasilitas pendidikan merupakan salah satu komponen penting dalam evaluasi mutu akademik. “Ketika kita berbicara tentang pendidikan kesehatan yang unggul, maka fasilitas pembelajaran menjadi salah satu indikator yang tidak bisa dipisahkan. Karena itu, penguatan laboratorium dan sarana pendidikan terus menjadi prioritas dalam pengembangan fakultas,” ujarnya. Menurutnya, fasilitas yang memadai akan memberikan pengalaman belajar yang lebih optimal sekaligus meningkatkan kepercayaan berbagai mitra, baik di tingkat nasional maupun internasional. Dalam beberapa tahun terakhir, FIKES UMM juga terus memperluas jejaring kerja sama dengan berbagai rumah sakit, klinik, apotek pendidikan, pusat rehabilitasi, serta institusi kesehatan lainnya yang menjadi wahana praktik mahasiswa. Kolaborasi tersebut memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengintegrasikan pengalaman belajar di kampus dengan kondisi nyata di dunia pelayanan kesehatan. Pengembangan SDM Sejalan dengan Penguatan Fasilitas FIKES UMM menyadari bahwa fasilitas yang baik harus diimbangi dengan sumber daya manusia yang kompeten. Oleh karena itu, pengembangan laboratorium selalu dibarengi dengan peningkatan kapasitas dosen dan tenaga kependidikan. Berbagai pelatihan, sertifikasi, workshop, serta program pengembangan profesional terus dilakukan guna memastikan bahwa seluruh fasilitas yang tersedia dapat dimanfaatkan secara optimal dalam mendukung proses pembelajaran. Menurut Dr. Hidajah, kualitas pendidikan terbaik hanya dapat dicapai apabila fasilitas dan sumber daya manusia berkembang secara bersamaan. “Kami ingin memastikan bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman belajar terbaik. Karena itu, pengembangan fasilitas selalu berjalan beriringan dengan peningkatan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan,” katanya. Membangun Ekosistem Pendidikan Kesehatan yang Unggul Pengembangan fasilitas pendidikan yang dilakukan FIKES UMM merupakan bagian dari visi besar fakultas dalam membangun ekosistem pendidikan kesehatan yang unggul, inovatif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Di tengah transformasi dunia kesehatan yang semakin dinamis, kebutuhan akan tenaga kesehatan yang kompeten terus meningkat. Oleh sebab itu, institusi pendidikan harus mampu menghadirkan proses pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan teknologi. Melalui penguatan laboratorium, modernisasi sarana pembelajaran, peningkatan kualitas SDM, serta perluasan jejaring kemitraan, FIKES UMM terus memperkuat fondasi untuk menghasilkan lulusan yang profesional dan siap bersaing di tingkat nasional maupun internasional. Ke depan, berbagai program pengembangan fasilitas akan terus dilakukan sebagai bagian dari komitmen fakultas dalam menjaga mutu pendidikan dan meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa. Dengan dukungan seluruh sivitas akademika, FIKES UMM optimistis mampu menjadi salah satu pusat pendidikan kesehatan unggulan yang tidak hanya menghasilkan lulusan berkualitas, tetapi juga berkontribusi aktif dalam pembangunan kesehatan Indonesia dan dunia.